11月18日、探究特進科の3年生は、個人の探究レポート提出の後から連続で実施した「英語×探究」（英語の映像資料で導入➡概要理解➡問いづくり➡自身の考えを持つ）の総仕上げとして、1つの課題を選び６００～８００字でまとめてもらいました。

※これまで提示した映像資料は「機械学習の倫理」「IMAGE ABILITY」「都市の水循環」「気候変動の４つ」

提出物は、これまでレポートで何度も打ち返され鍛えられてきたことや、小論文への慣れもあってか、インプットの題材から独自の問いを立て、興味の幅を広げ、情報収集をし、自身の考えとしてまとめる、という力が上がってきているのを確認できました。