探究特進科2年生のある生徒は渋滞の緩和をテーマに探究に取り組んでいます。その一環として、プログラミングを用いて渋滞の予測を行いました。筆者（文系）には書いてあることが全くわかりませんが、きっと解決の糸口になったことでしょう。