１年生の探究の時間は、他のクラスの生徒と班になり、遠足で行った各自の探究活動を発表し合いました。福井駅前の恐竜モニュメントの有用性や、蕎麦屋、中華料理屋など飲食店の活性化など、それぞれが感じた課題と、自分なりの解決策を述べると、質問や別の案が出るなど話し合いは盛り上がりました。