4月16日、探究特進科の3年生は、志望理由書を書き上げるための練習として、生徒同士でも高めていけるよう質疑応答。

各大学のアドミッションポリシーを参考にし、自身の過去・・現在・・進学・・将来という時間軸とともに表現することにチャレンジしました。